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正是因為遇見(jiàn)你,我的生活從此更有意義
原創(chuàng ):何秀麗
心潤心理國慶三天的中醫整合催眠初級班開(kāi)課了,帶著(zhù)期盼,帶著(zhù)疑惑,走近課堂,何老師用幽默風(fēng)趣的方式進(jìn)行了自我介紹,之后和參加課程學(xué)習的老師們溝通交流關(guān)于對“中醫整合催眠”的認識:中醫整合催眠是應用易經(jīng),道,佛學(xué),儒學(xué),諸子百家的中醫哲學(xué)基礎和中醫思維理論體系,吧零散的東西彼此銜接,從而實(shí)現信息系統的資源共享和協(xié)同工作,形成有價(jià)值有效率的一個(gè)整體。中醫整合催眠療法屬于非藥物療法,2019年12月入編《全國非藥物療法》。
遠道而來(lái)的朋友們,歡迎你們,有緣相聚,好好認識一番吧!想認識?那得需要注意力集中,否則嘛……說(shuō)錯了,得說(shuō)個(gè)小老鼠上燈臺,表演節目啊
聽(tīng)老師講解完,咱們趕快梳理一下,然后練習哦
咱們已經(jīng)把知識點(diǎn)梳理完了,抓緊時(shí)間練習:漸進(jìn)式放松練習中
學(xué)員在練習意體分離法:一直被包裹的身體打開(kāi)了,壓抑已久的情緒像決堤的洪水一發(fā)不可收拾,暢快淋漓把壓抑的情緒發(fā)泄出來(lái)了,身體變的溫暖舒服了,一直渴望的愛(ài)隨著(zhù)負性情緒的排出感受得到了,非常溫馨
何老師講解完理論,開(kāi)始示范醒神定志法
心身失衡法練習中
課程中間,跟著(zhù)太極拳老師體驗一下太極拳
拿到了證書(shū),好開(kāi)心!和老師一起合影留念吧
何老師講解舒心通絡(luò )法
三天的課程學(xué)習,體驗感受,終于打開(kāi)緊閉的心門(mén),允許自己去表達,突破限制性信念,感到身心愉悅,開(kāi)心不已
信任之旅
中醫整合催眠課程的學(xué)習,與其說(shuō)是學(xué)習,不如說(shuō)是一場(chǎng)卸掉包袱,讓心靈去輕松快樂(lè )的旅游,找回了失去很久的自我,好好愛(ài)她!只是時(shí)間過(guò)的太快,無(wú)法留住,就用相機快門(mén)來(lái)抓住這寶貴的瞬間吧
何老師示范風(fēng)池穴放松:簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的穴位按揉加語(yǔ)言引導,給到對方的剛好是他所需求的,自然而然的就放松了,感到特別舒服
用心傳遞,讓愛(ài)流動(dòng)溫暖
用心傳授
何老師團體帶領(lǐng)資源整合法
日常生活中,夫妻之間本來(lái)是希望溝通交流,表達對對方的關(guān)心,但卻溝而不通,甚至更堵了,彼此抱怨對方是狗咬呂洞賓,不識好人心,道理講了那么多,咋就是不明白呢?
現場(chǎng)兩位老師模擬了一場(chǎng)夫妻之間日常生活中溝通的一幕場(chǎng)景,換位思考,換位感受,笑聲中瞬間明白了:本來(lái)想要表示對對方的關(guān)心,卻因表達方式,結果是南轅北轍。
換位思考,感受一下吧
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